ติวสอบภาค ก ผู้บริหารสถานศึกษา ๕ - ๖ กุมภาพันธ์ ๕๓ ที่โคราช โอเต็ล โดยชมรมพัฒนาครูไทย

ได้รับเมล์จาก ชมรมพัฒนาครูไทย จัดติวสอบภาค ก ผู้บริหารสถานศึกษาที่โคราช โฮเต็ล นครราชสีมา ทีม TOPTEN TUTOR ลงบล๊อกให้แล้ว

ติวสอบผู้บริหารสถานศึกษาภาค ก ครั้งที่ 2
ณ โรงแรมโคราชโฮเตล(KR) อยู่หลังย่าโม อ.เมือง จ.นครราชสีมา
มาเยือนโคราชสักการะขอพรย่าโมให้ประสพความสำเร็จกันนะครับ

โทรสอบถามรายละเอียด 088-3583689 (ผอ.ยุทธพงษ์ชัย) 089-2042943 (ผอ.สันต์ธวัช) 087-9897389
เยี่ยมชมเวบไซต์เตรียมสอบผู้บริหาร
http://www.sobkru.net
http://krooclub.com


พบกับทีมติวที่มีคุณภาพ และมีผลงานที่จับต้องได้

มาร่วมเป็นหนึ่งในความสำเร็จกับเรา

ถ้ามาทางร้อยเอ็ดอีกครั้งทางชมรมฯแจ้งTOPTEN TUTOR ด้วยครับ จะไปเยี่ยม

สมรรถนะ(หลัก)การทำงานเป็นทีมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามเกณฑ์ ก.ค.ศ.

การทำงานเป็นทีม: การให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ สนับสนุน เสริมแรง ให้กำลังใจแก่เพื่อนร่วมงาน การปรับตัวเข้ากับบุคคลอื่น หรือ แสดงบทบาทผู้นำ ผู้ตาม ได้อย่างเหมาะสม
มี ๔ ตัวบ่งชี้ คือ
1 การให้ความร่วมมือช่วยเหลือสนับสนุนเพื่อนร่วมงาน
ระดับคุณภาพ
4--ให้ความร่วมมือช่วยเหลือสนับสนุนเพื่อนร่วมงานสม่ำเสมอเกือบทุกครั้ง
3--ให้ความร่วมมือช่วยเหลือสนับสนุนเพื่อนร่วมงานเป็นส่วนใหญ่
2--ให้ความร่วมมือช่วยเหลือสนับสนุนเพื่อนร่วมงานเป็นบางครั้ง
1--ให้ความร่วมมือช่วยเหลือสนับสนุนเพื่อนร่วมงานนาน ๆ ครั้ง
2 การแสดงบทบาทผู้นำหรือผู้ตามได้อย่างเหมาะสม
ระดับคุณภาพ
4--แสดงบทบาทผู้นำ/ผู้ตามในการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างเหมาะสมเกือบทุกโอกาส/สถานการณ์
3--แสดงบทบาทผู้นำ/ผู้ตามในการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างเหมาะสมกับโอกาส/สถานการณ์เป็นส่วนใหญ่
2--แสดงบทบาทผู้นำ/ผู้ตามในการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างเหมาะสมในบางโอกาส/สถานการณ์
1--แสดงบทบาทผู้นำ/ผู้ตามในการทำงานร่วมกับผู้อื่น ไม่เหมาะสมกับโอกาส/สถานการณ์
3 การปรับตัวเข้ากับสถานการณ์และกลุ่มคนที่หลากหลาย
ระดับคุณภาพ
4--ใช้ทักษะการบริหารจัดการในการทำงานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคลในหน่วยงานของตนและต่างหน่วยงานได้ทุกกลุ่ม
อย่างมีประสิทธิภาพในเกือบทุกสถานการณ์
3--ใช้ทักษะการบริหารจัดการในการทำงานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคลในหน่วยงานของตนและต่างหน่วยงานได้ทุกกลุ่ม
อย่างมีประสิทธิภาพในเกือบทุกสถานการณ์ส่วนใหญ่
2--ทำงานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคลในหน่วยงานของตนได้ทุกกลุ่มอย่างมีประสิทธิภาพ
1--ทำงานร่วมกับบุคคลหรือคณะบุคคลในหน่วยงานได้เฉพาะบุคคลหรือเฉพาะกลุ่ม
4 การเสริมแรงให้กำลังใจ ส่งเสริมสนับสนุนเพื่อนร่วมงานในการปฏิบัติงาน
ระดับคุณภาพ
4--ให้เกียรติ ยกย่อง ชมเชย ให้กำลังใจเพื่อนร่วมงานในโอกาสที่เหมาะสมเกือบทุกครั้ง
3--ให้เกียรติ ยกย่อง ชมเชย ให้กำลังใจเพื่อนร่วมงานในโอกาสที่เหมาะสมเป็นส่วนใหญ่
2--ให้เกียรติ ยกย่อง ชมเชย ให้กำลังใจเพื่อนร่วมงานในโอกาสที่เหมาะสมเป็นบางครั้ง
1--ให้เกียรติ ยกย่อง ชมเชย ให้กำลังใจเพื่อนร่วมงานในโอกาสที่เหมาะสม นาน ๆ ครั้ง

สมรรถนะการทำงานเป็นทีม ของผู้บริหารสถานศึกษา

เ ฉ ล ย คำถามทีเล่นทีจริงชุดที่ ๑๑
ผอ.โรงเรียนใช้เงินส่วนตัวเดินทางไปศึกษาดูงานที่ต่างประเทศ แล้วนำความรู้มาพัฒนาโรงเรียนตนเองจนเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครองส่งบุตรหลาน เข้ามาเรียนเพิ่มขึ้น ผอ.คนนี้มีสมรรถนะด้านใด
ก การพัฒนาศักยภาพของบุคลากร
ข การพัฒนาตนเอง
ค การมีวิสัยทัศน์
ง การบริการที่ดี
.............................................................
การทำงานเป็นทีม
หมายถึง กลุ่มบุคคลที่รวมตัวกันค้อนข้างถาวร โดยสมาชิกมีเป้าหมายร่วมกัน พึงพาอาศัยกันและรับผิดชอบร่วมกัน ประกอบด้วย
1.เป็นหน่วยหนึ่งในสังคม
2.มีขอบเขตงานชัดเจน
3.มีสมาชิกที่ชัดเจน
จำแนกลักษณะของทีมตามวัตถุประสงค์
1. ทีมแก้ปัญหา (Problem – resolution teams)
2. ทีมสร้างสรรค์ (Creative teams)
3. ทีมปฏิบัติงาน (Tactical teams)
กระบวนการพัฒนาทีมงาน
1.การรวมตัว
2.การปฏิสังสรรค์
3.การจัดระเบียบ
4.การปฏิบัติตน
5.การแยกย้าย
Wellbom (2001) ระบุว่า
ปัจจัยแรกที่ควรคำนึง คือ วัตถุประสงค์หรือภาระหน้าที่ของทีม
ปัจจัยที่ สอง ซึ่งเป็นหัวใจของทีม คือ สมาชิกคัดเลือกสมาชิกในทีม
ปัจจัยที่ สาม คือ ความสามารถโดยรวมของทีมและบุคคล
ลักษณะของทีมที่ดี ดังนี้
1. มีการกำหนดนโยบาย จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
2. สมาชิกรับรู้นโยบาย จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
3. กำหนดบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบ
4. การสื่อสารเป็นแบบเปิด
5. มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์
6. การแก้ไขความขัดแย้งที่เกิดขึ้น
กลุ่มสร้างคุณภาพงาน (Quality Control Circle : QCC) หมายถึง กลุ่มคนขนาดเล็ก รวมตัวกันอย่างอิสระ เพื่อปรับปรุงคุณภาพงาน โดยไม่มีใครบังคับ และไม่ขัดต่อนโยบาย ซึ่งเป็นการบริหารแบบ ล่างขึ้นบน (Bottom – up Approach) และทำให้เกิดระบบการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์กร (Total Quality Management : TQM)
กระบวนการของกลุ่มสร้างคุณภาพ
1.ระบุปัญหา
2.เลือกปัญหา
3.วิเคราะห์ปัญหา
4.จัดทำแผนดำเนินการ
5.ดำเนินการแก้ไข
6.ตรวจสอบผลที่ได้รับ
7.กำหนดมาตรฐานควบคุม
เทคนิค AIC (Appreciation Influence Control) เป็นกระบวนการสร้างและรวมพลังในทางสร้างสรรค์ 3 ขั้น คือ
1. ขั้นการสร้างความรู้ (Appreciation)
2. ขั้นสร้างพลังพัฒนา (Influence)
3. ขั้นสร้างแนวปฏิบัติ (Control)

..................................................
คำถามทีเล่นทีจริงชุดที่ ๑๒
๑ การยกย่องชมเชยในข้อใดที่ผู้บริหารควรระมัดระวัง
ก การชมเชยผู้ปกครองนักเรียนในโอกาสประชุมผู้ปกครอง
ข การชมเชยนักเรียนหน้าเสาธงเมื่อนักเรียนได้รับรางวัล
ค การชมเชยครูเมื่อได้รับพิจารณาความดีความชอบ
ง การชมเชยพนักงานบริการที่ไม่มีวันลาในรอบปี